• BIST 82.300
  • Altın 148,344
  • Dolar 3,8298
  • Euro 4,0711

    Eğitim Aslında Nedir?

    30.10.2014 17:22
    Vedat Uzuner / Yazar

    Vedat Uzuner / Yazar

    On dokuzuncu Milli Eğitim Şurası’nın Trabzon çalıştayına davetli olduğumu öğrenince neler söylerim diye düşünmüş ve aşağıdaki satırları karalamıştım.

    Tekrar ya da yaşantılar sonucu davranışlarda istendik davranışlar geliştirme sürecine ‘eğitim’ denir.

    Bunun yanında benzer birçok tanım daha yapıldı.

    Oysa eğitim soru sormaktır.

    Kavramları kelimelerle tanımlamak kadar uygulamalarla içini doldurmak da hayati önem taşımaktadır.

    Ne tekrar edilecek?

    Hangi davranışlar isteniyor?

    Yaya kaldırımından karşıya geçmekte zorlanan bir yaşlıya yardımcı olmak istendik bir davranış mıdır?

    Yoksa bunun yerine fazladan bir test daha çözmek midir doğru olan?

    Okul, bireyleri hayata hazırlamak için varsa neden hiç okula gitmeyen bir çoban kendi başına kaldığında hayatını rahatlıkla idame ettirirken, fakülte mezunu birisi aynı durumda sıkıntılar yaşamaktadır.

    Eğer okul gerçekten bireyleri hayata ve geleceğe hazırlama iddiasındaysa nüfus cüzdanının önünde ve arkasında hangi bilgilerin olduğunu dördüncü sınıfta öğrenen kızım bunu hayatındaki hangi problemi çözmek için kullanacak?

    Ne yaparsak olmuyor.

    Aza koyuyoruz dolmuyor çoğa koyuyoruz almıyor.

    İlim biliyor da kendimizi bilmiyorsak bir yerlerde yanlış yaptığımızı anlamamız için daha çok beklemeye gerek var mı?

    On dokuzuncusunu toplayacağımız milli eğitim şuralarının on sekizinde aldığımız kararların hangisini ya da hangilerini uygulayabildik?

    Zamanında yapmadığımız insan gücü planlamasının cezasını eğitim fakültesi mezunlarının çekmesine daha ne kadar seyirci kalacağız?

    Neden okulda değil de evinde eğitim almak isteyenlere izin vermiyoruz?

    Her yıl on binlerce derslik üretmek yerine bunu yaparak okulu kullananları da rahatlatma yolunu neden seçmiyoruz?

    Aklımıza gelen her konu ya da disiplinin okullara ders olarak konulmasından ne zaman vaz geçeceğiz?

    Ders çeşitlerinin azaltılması, bazı derslerin kazanımlarının eksiltilmesi ve bu derslerin birleştirilmesini ne zaman sağlayacağız?

    Öğrencilere her şeyi öğretip onları bilgi hamalı yapmak yerine onlara bilgiye ulaşma yollarını ne zaman öğreteceğiz?

    Eğitim fakültelerinde tercüme kaynaklar yerine yerli kaynaklara yer vermeyi ne zaman başaracağız? Elbette daha çok soru sorulabilir.

    Her yılsonunda hazırlanan ders kesim raporlarında hangi bölüm ve kazanımların gereksiz olduğu tespit edilip müfredatlar bu doğrultuda hafifletilebilir mi?

    Günde sekiz dokuz saat ders gördükten sonra kurs almasını istediğimiz öğrenciden sosyal etkinlik ya da spor yapmasını nasıl bekleriz?

    Günde sekiz dokuz saat ders anlattıktan sonra kurs vermesi, etüt yapması istenen öğretmenden verimli olmasını nasıl bekleriz?

    Öğretmenin normal eğitimde aldığı ücret yetersizdir. Yeni açılacak etüt ve kurslar için teşvik edici bir ücret sistemi getirilecek midir?

    Beden eğitimi gibi etkinlik dersleri daha ne kadar diğer derslerin eksiklerini tamamlamak için sınıflarda yapılacak?

    Her Cuma cemaati haşlamak ve azarlamak için kullanılan camiler ne zaman eğitim için devreye sokulacak?

    ***

    Bir acı daha yaktı canımızı, ihmaller zinciri bir yana bekleyenlere Allah dayanma gücü versin.

     

    Yapılan yorumlardan Medya Trabzon sorumlu tutulamaz.

    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
    Yazarın Diğer Yazıları
    Tüm Hakları Saklıdır © 2009 Medya Trabzon | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : 0462 321 10 75 | Faks : 0462 321 10 74 | Haber Yazılımı: CM Bilişim